BLOG SUELY E A EDUCAÇÃO
domingo, 16 de dezembro de 2018
sábado, 24 de outubro de 2015
Preparação para formatura
Ufa! agora parece que vou conseguir realizar meu sonho!
As fotos para o convite ficaram lindas
Pedagoga por amor!
As fotos para o convite ficaram lindas
Pedagoga por amor!
GREVE NA EDUCAÇÃO MUNICIPAL DE PALMAS
Vi uma briga contra a precarização,
Vi luta por mais do que salários,
Vi um movimento organizado, maduro.
Vi a luta por uma educação publica de qualidade.
Vi luta por mais do que salários,
Vi um movimento organizado, maduro.
Vi a luta por uma educação publica de qualidade.
quarta-feira, 19 de março de 2014
Trabalho sobre o texto Letramento e alfabetização:as muitas facetas de Magda Soares
No texto em questão as considerações da autora se voltam para o entreleçamento com outro texto por ela escrito em 1985 de nome “as muitas facetas da alfabetização” na qual a mesma afirma que já se encontrava anunciado o conceito de letramento e defende a indissociabilidade desses dois processos de alfabetização e letramento, tanto na perspectiva teórica quanto na da prática pedagógica.
De acordo com o texto
simultaneamente se deu a invenção do letramento no Brasil, do illetrisme na França, da literacia em Portugual e do reading instrucion, benigning literacy
nos Estados Unidos nos anos 80. A autora afirma que em cada tipo de pais houve
um processo próprio de invenção do letramento considerando ainda os países
desenvolvidos e os subdesenvolvidos como
interferência no tipo de letramento que
se teve, sendo que no Brasil o processo se deu a partir de um questionamento do
conceito de alfabetização considerando que aqui os dois conceit5os se mesclam,
se superpõem e freqüentemente se confundem provocando um enraizamento do
conceito de letramento no conceito de alfabetização ao contrario do que ocorreu em países do
primeiro mundo. De acordo com o texto está incorreta essa fusão dos dois
processos acontecida aqui no Brasil pois tem conduzido a um certo apagamento da
alfabetização que a autora denomina como a desinvenção da alfabetização que seria
uma das causas responsáveis pelo processo de perda de especificidade da
alfabetização, quando se privilegiou a natureza psicológica da alfabetização se
obscureceu-se sua faceta lingüística fonética e fonológica, entendendo ainda
que a defesa da especificidade do processo de alfabetização não significa dissociá-lo
do processo de letramento.
A autora sugere ainda a reinvenção
da alfabetização na qual afirma que a dissociação de alfabetização do
letramento é um equivoco baseado nas concepções psicológicas, lingüísticas e
psicolingüísticas de leitura e escrita e propõe que a necessidade da
especificidade da alfabetização, entendida como processo de aquisição e
apropriação do sistema de escrita, alfabético e ortográfico; e que como
decorrência , a importância de que alfabetização se desenvolva num contexto de
letramento. Após a leitura do texto portanto é possível concluir que o ideal
sobre o processo de aprendizagem é de que se alfabetize letrando.
REGISTRO DE APRENDIZAGEM SOBRE O CONCEITO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
Antes de iniciar a disciplina não conseguia distinguir conceitualmente alfabetização e letramento, com as leituras dos textos e as discussões realizadas até hoje fui adquirindo a base conceitual de cada uma delas e sinto-me apropriando cada vez mais desse conhecimento. Na prática docente é necessário esse embasamento tanto para distinção do nosso grau de alfabetização e letramento como para a prática de mediação no ato da construção de conhecimento dos educandos atendido por nós, a consciência própria do tipo de letramento que possuo me ajudará a respeitar a posição que a criança ocupa na sociedade por exemplo utilizarei como exemplo o fato de nós adultos estarmos imigrando para a era digital enquanto que as crianças são nativas dessa era, o grau e a desenvoltura delas nesse meio pé muito maior do que o nosso no sentido de utilização desses meios ou em como operá-los, no caso nosso é preciso que nos apropriamos do sentido de alfabetizar letrando o nosso próprio conhecimento para que possamos utilizar esse conhecimento na nossa prática profissional e na nossa vida como é o sentido do que tenho entendido sobre o que é alfabetização e letramento.
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