Tantos são tipos de letramentos...

Imagem sobre alfabetização e letramento

Trabalho sobre o texto Letramento e alfabetização:as muitas facetas de Magda Soares

No texto em questão as considerações da autora se voltam para o entreleçamento  com outro texto por ela escrito em 1985 de nome “as muitas facetas da alfabetização” na qual a mesma afirma que já se encontrava anunciado o conceito de letramento e defende a indissociabilidade desses dois processos de alfabetização e letramento, tanto na perspectiva teórica quanto na da prática pedagógica.

            De acordo com o texto simultaneamente se deu a invenção do letramento no Brasil, do illetrisme na França, da literacia em Portugual e do reading instrucion, benigning literacy nos Estados Unidos nos anos 80. A autora afirma que em cada tipo de pais houve um processo próprio de invenção do letramento considerando ainda os países desenvolvidos e os subdesenvolvidos  como interferência  no tipo de letramento que se teve, sendo que no Brasil o processo se deu a partir de um questionamento do conceito de alfabetização considerando que aqui os dois conceit5os se mesclam, se superpõem e freqüentemente se confundem provocando um enraizamento do conceito de letramento no conceito de alfabetização  ao contrario do que ocorreu em países do primeiro mundo. De acordo com o texto está incorreta essa fusão dos dois processos acontecida aqui no Brasil pois tem conduzido a um certo apagamento da alfabetização que a autora denomina como a desinvenção da alfabetização que seria uma das causas responsáveis pelo  processo de perda de especificidade da alfabetização, quando se privilegiou a natureza psicológica da alfabetização se obscureceu-se sua faceta lingüística fonética e fonológica, entendendo ainda que a defesa da especificidade do processo de alfabetização não significa dissociá-lo do processo de letramento.

            A autora sugere ainda a reinvenção da alfabetização na qual afirma que a dissociação de alfabetização do letramento é um equivoco baseado nas concepções psicológicas, lingüísticas e psicolingüísticas de leitura e escrita e propõe que a necessidade da especificidade da alfabetização, entendida como processo de aquisição e apropriação do sistema de escrita, alfabético e ortográfico; e que como decorrência , a importância de que alfabetização se desenvolva num contexto de letramento. Após a leitura do texto portanto é possível concluir que o ideal sobre o processo de aprendizagem é de que se alfabetize letrando.

REGISTRO DE APRENDIZAGEM SOBRE O CONCEITO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

 

Antes de iniciar a disciplina não conseguia distinguir conceitualmente alfabetização e letramento, com as leituras dos textos e as discussões realizadas até hoje fui adquirindo a base conceitual de cada uma delas e sinto-me apropriando cada vez mais desse conhecimento. Na prática docente é necessário esse embasamento tanto para distinção  do nosso grau de alfabetização e letramento como para a prática de mediação no ato da construção de conhecimento dos educandos atendido por nós, a consciência própria do tipo de letramento que possuo me ajudará a respeitar a posição que a criança ocupa na sociedade por exemplo utilizarei como exemplo o fato de nós adultos estarmos  imigrando para a era digital enquanto que as crianças são nativas dessa era, o grau e a desenvoltura delas nesse meio pé muito maior do que o nosso no sentido de utilização desses meios ou em como operá-los, no caso nosso é preciso que nos apropriamos do sentido de alfabetizar letrando o nosso próprio conhecimento para que possamos utilizar esse conhecimento na nossa prática profissional e na nossa vida como é o sentido do que tenho entendido sobre o que é alfabetização e letramento.

vídeo poema sobre o letramento

Este vídeo  fala poeticamente da concepção de letramento é lindo assistam! vai valer a pena com a poesia a vida fica mais linda!

http://www.youtube.com/watch?v=BJzsA1znReA

video poema sobre alfabetização e letramento

Vale a pena assistir fala poeticamente sobre

A importancia do ato e ler e letramento

O texto a importância do ato de ler de Paulo Freire foi escrito em 1981 para o Congresso Brasileiro de Leitura ocorrido em São Paulo, nele o autor fala na perspectiva do letramento sem o citar pois fala da leitura de palavras contextualizada  com a leitura do mundo, a leitura da "palavramundo", o texto é muito gostoso de ler pois o autor mostra detalhes de sua vida inteira fazendo ligação com  a importância do ato de ler de uma forma  bem informal mostra detalhes de sua infancia quando ainda não fazia a leitura da palavra mas lia o seu mundo e afirma que  a leitura de mundo precede a leitura da palavra e esta não pode se separar da leitura do mundo. outro ponto que Paulo Freire cita no texto é sobre o programa e alfabetização de adultos que colaborou no qual o mesmo afirma a necessidade da consideração da realidade do educando  e  não do educador como é de costume ser feito  porque partindo do aluno , dos seus sonhos do seu contexto a aprendizagem é sigificativa e se efetiva o letramento  por isso afirmei, baseada na aula de fundamento e metodologia do ensino da linguagem, que o autor fala de letramento  mesmo sem citar o mesmo