FOTOGRAFANDO MEU MUNDO

XXII ENCONTRO NACIONAL DOS CONSELHOS MUL. DE EDUCAÇÃO

E aí pessoal da educação
Vinte e seis conselheiros da educação mul. de Palmas estão  participando do XXI encontro nacional dos conselhos mul. de educação em Gramados-RS.

 

Assuntos discutidos:

Tema Central: Direito à Educação: Sistema Nacional e Planos de Educação.

- Do PNE aos Planos Municipais: articulação do Sistema Nacional de Educação
- Desafios da Educação Infantil e da Alfabetização

 -Avanços, possibilidades e limites da UNCME
 Mesas de Interesse:

- O papel dos CME no sistema de ensino e a formação dos Conselheiros
- Educação de Jovens e Adultos: políticas públicas necessárias
- Direito à Diversidade: princípios constitucionais
- Colaboração entre os órgãos normativos: caminhos da prática

2011 Foi em Palmas-TO

MINHAS MÃOS DESENHANDO A NATUREZA

INTRODUÇÃO:

Este Projeto visa trabalhar arte visual com crianças do II período (pre II) na faixa etária de cinco anos,  uma versão foi trabalhada na Escola Municipal Lucas Ruan Araujo Alves no  bairro Setor Sul em Palmas-TO, na turma P2.02 pela Profª Joelma Leda Martins com o objetivo de utilizar a linguagem das artes visuais para despertar nas crianças o que pode ser feito para  retratar a natureza com as suas mãos, visa também a conscientização sobre a parte do corpo humano em destaque (mãos) e a sua importância para nós e  a utilização dos dedos das mão para trabalhar os números de 1 à 5.

JUSTIFICATIVA:

Como justificativa do projeto cito  uma parte do livro do professor n° 4 da coleção voo mágico editora Escala Educacional destaca que a arte está presente no dia a dia da criança, pois é uma das formas mais significativas da comunicação humana e sobre as artes visuais  dispõe que as mesmas colocam a criança diante de inúmeras possibilidades de comunicação e expressão, integrando o pensamento, a sensibilidade, a percepção, a imaginação e a cognição da criança.

OBJETIVO GERAL:

Despertar nos alunos opções da possibilidade de criação de figuras da natureza com a suas mãos através de pintura orientada pelo modelo apresentado pela professora.

OBJETIVO ESPECIFICO:

-Demonstração de diversas possibilidades de criação com as mãos

- Melhorar a coordenação motora

- Conhecer o seu corpo (mãos/pés) e sua importãncia

DESCRIÇÃO E TEMPO DE CADA ATIVIDADE:

As atividades serão desenvolvidas no primeiro bimestre de 2012, semanalmente conforme horário de aula de educação artística que compõe o currículo da unidade educacional sendo as atividades divididas conforme segue abaixo:

-1ª aula- Apresentação do projeto à turma e pintura livre com as mãos, apresentação do resultado individual para a turma.
2ª aula- criação de uma flor e de um pavão começo do despertar das crianças para as possibilidades do que pode ser feito com as mãos, através da pintura ( ilustração abaixo), explorando as mãos e nomeando os cinco dedos.
3ª aula- criação do quadro do peixe, cinco dedos um peixe a nadar, um dedo as águas do rio
4ª aula- Criação do quadro coelho e do pato, dois dedos um coelho a saltitar, minhas mãos e o pato no rio
5ª aula- inicio do trabalho em duplas, o sol é de todos nós, nossas mão juntas pode mais, a importância de deixar o colega participar da criação em conjunto, socializar os resultados das duplas. criação de uma arvoré com as mão de todos os alunos da sala.
6ª aula- Continuação do trabalho em duplas, deixando a escolha livre das duplas criação do quadro da borboleta e da flor da dupla
7ª aula- criação do anjo, e  utilização dos pés como possibilidade artística despertando a continuidade do projeto para outra fase em sequência à esta.
8ª aula- Montagem com os alunos da exposição dos trabalhos no pátio da escola  afim de socializar com a unidade escolar e valorizar os resultados obtidos e contribuindo para a auto estima das crianças envolvidas.

INTERTEXTUALIDADE ENTRE AS DISCIPLINAS:

- As partes do corpo humano, Desenhos da natureza-Ciências Naturais
-Trabalho em duplas ou trio, apresentação dos resultados aos colegas, - Socialização
- Contar os dedos e dobrá-los para criar figuras distintas-matemática
-Limpeza das mãos depois de pintar- Higiene

FORMAS DE AVALIAÇÃO:

- As crianças serão avaliadas, por meio da sua participação prática na sala, serão levantados questões sobre os conteúdos trabalhados em matemática e ciências naturais para através de exposição oral da criança ser observado o seu nível de compreensão sobre os temas trabalhados e se necessário a professora executar  mais explanação sobre os pontos principais a ser absorvidos.

RECURSOS:
-Humanos- professora, alunos
-Materiais:Tinta guache diversas cores, papel A4, papel cartão, cola branca, fita durex, sabonete, maquina fotográfica.

RESULTADOSDA PRIMEIRA VERSÃO:
  2ª aula

 3ª aula

 4ªaula

 5ª aula

 6ª aula

   7ª aula

Blog do Sindicato

 Colegas que amam e praticam a educação de Palmas aí vai uma dica
 acompanhem o blog da regional de Palmas do SINTET.


http://sintetpalmas.webnode.com/

" vamos a luta porque  somos responsáveis direta ou indiretamente pelo
que acontece na nossa educação e o preço da omissão é caro
apesar de ser mais fácil... não é esse o que quero e  não é o que vou seguir"

Gestão Democrática do Ensino

É um direito constitucional
É um direito que consta na LDB
Não funciona porque?
Estou estudando isso e aprendendo na prática como conselheira,

no sábado dia 26 participei do primeiro encontro municipal de fortalecimento do conselhos e ví na prática como é difícil fazer alguma coisa democrática
até uma discussão democrática é dificil. eita nóis  o futuro da educação de Palmas depende da nossa concepção e atuação sobre a mesma. até quando vamos deixar decidirem pela gente?




GENTE ATIVA NA EDUCAÇÃO PALMAS  : exemplos de educadores abaixo

 JOEL BRANDÃO - CGU
Sempre na ativa lutando pela transparência e controle social

JERRY TOM- Coordenador Escola Luiz Rodrigues trabalha
Calmo e é gentil com todos 

 SEBASTIÃO- Representante da sociedade Palmense no CME-Palmas

 ZELIANA - Diretora e equipe da Escola Francisca Brandão
Zê amiga da época de Luiz Rodrigues eficiênte, calma, ativa
enfim tudo de bom para a educação de Palmas e para mim

 REGINA SANDRA- Representante da comunidade da ACE- Escola Sávia Fernandes exemplo de participação cidadã como representante de pais no Conselho Municipal de Educação de palmas. nos encontramos no CEM Santa Rita e agora no conselho que bom estar com você

CÉLIA-SEMED  e EX Orientadora da Escola Lucas Ruan
Poucos foram os dias que convivemos mas admiro a sua postura profissional

LUCY- Inspeção escolar SEMED

EU também quero participar ativamente da educação da minha cidade!
    

Criando sua arte

Oficina

INTRODUÇÃO:

 Projeto visa trabalhar arte em aula com materiais colhidos no ambiente e improvisados na hora  afim de produzir com os materiais disponíveis obras interessantes.

JUSTIFICATIVA:

Criar artes visuais utilizando materiais do dia a dia e encontrados na natureza, atividade pedagógica de reciclagem e aproveitamento da natureza para despertar  o uso de materiais diversos afim de criação

OBJETIVO GERAL:

Despertar nos alunos opções de criação dos instrumentos  utilizando materiais encontrados no ambiente da escola afim de produzir arte.

OBJETIVO ESPECIFICO:

-Demonstração de diversas possibilidades de artes

-Criação do pincel

-Criação da tinta

-Descobrir as possibilidades de criação de pinturas com o pincel criado

-Discutir os diferentes resultados obtidos pelos alunos como as linhas que se formam com cada tipo de pincel

DESCRIÇÃO E TEMPO DE CADA ATIVIDADE:

- Vídeo sobre arte e orientações sobre as atividades a ser desenvolvida ------ 15 minutos

- Passeio pelo ambiente da escola para colher material para produção do pincel---- 10 minutos

- Criação pincel ----------  15 minutos

- Criação de uma pintura com o pincel produzido---15 minutos

- Vídeo sobre como produzir o carvão para pintura e como utilizar--- 10 minutos

INTERTEXTUALIDADE ENTRE AS DISCIPLINAS:

A observação da natureza =ciências Naturais, a trajetória histórica da utilização do carvão =história, citação da produção de tinta com terra=geografia, produção do projeto= seminário de pesquisa

DEVERES DE CASA:

Produção de um projeto sobre a atividade desenvolvida

FORMAS DE AVALIAÇÃO:

Postagem no blog do projeto

RECURSOS:

- Fita adesiva

- 2 potes de anilinas em liquido

- Copos descartáveis

- Material colhido no ambiente de livre escolha do aluno

-Água

-Papel madeira

-Laboratório de Computação  para produção do projeto e postagem do blog

O que é arte

pra mim

É a beleza:
Da felicidade de ver meus filhos se desenvolvendo
Da natureza com seus rios, flores e arvores
Da minha família,
De conseguir enxergar o amor mesmo com todas as durezas da vida
Da música
Da leitura
Do céu
De ver alguém aprender
Do perdão
Da minha fé
De Deus
Enfim essa beleza pode estar no ato de contribuir com a minha comunidade,
com a sociedade palmense, na minha moto, no cotidiano, numa fotografia,
num beijo, um abraço, um sorriso são muitas as oportunidades e são muitas
as formas de arte.

Nessa disciplina pretendo encontrar mais conceitos de arte.
Como por exemplo para Comenius  na pg 348 do livro Didática Magna a  arte tem três requisitos para a prática: (instrumento, matéria e modelo)
1º O modelo ou imagem que é uma espécie de forma externa que o artista observa e tenta reproduzir
2º A matéria que é aquilo a que se deve imprimir-se a nova forma.
3º Os instrumentos como a ajuda dos quais se executa o trabalho.